http://www.aurora.patrick-nieto.fr./
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html
IX. Переведите предложения контрольной работы по английскому языку, обращая внимание на модальные глаголы.
1. Amplifiers can be classified according to whether they amplify a narrow or wide band of frequencies.
2. High amplification may be obtained even with quite small plate currents.
3. These diode tubes could be used as rectifiers to change alternating current to direct current.
4. Engineers should consider a great number of circuits with different stages of amplification before they start their work.
5. Output voltage of each amplifier stage must be coupled in some way to the grid of the succeeding amplifier tube.
6. A number of TV stations are to be linked up into a network.
7. The voltage has to be very high if all wires are not thick.
8. Those students were allowed to look at designed circuits.
X. Определите время и залог сказуемого
1. How long have you been testing that device?
2. He realized that chance had shown him the right way.
3. They spoke with a pretty English accent.
4. The room in which an aerial is installed is large.
5. The students were not allowed to read different books at lessons.
XI. Перепишите и переведите следующие предложения, подчеркните в них разные формы сравнения.
1. То judge by the number of people for whom it is the staple crop, rise is as important a food crop as wheat.
2. The bigger the plan of an enterprise the bigger the profit it gets.
3. She plays much better than I do.
4. Mathematics is not so interesting to him as English language.
http://dfiles.ru/files/bxweu1rys
Правила игры:
Одна небольшая команда из 5-6 человек,отправляется в путешествие в Америку.Нам предстоит использовать знания английского языка в общении с местными жителями.В нашей игре представлены 2 темы это Тема самой поездки,где ребятам предстоит перевести базовые фразы"Сколько стоит билет" и тема прогулки"Как пройти?".В конце нашей игры ребята знают как ответить или спросить нужную им информацию.И для окончания игры,нам предстоит перевести шуточное стихотворение.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html
I. Напишите множественную форму имен существительных.
Wealth, health, brush, place, driver, potato, play, copy.
II. Переведите предложения контрольной работы по английскому языку:
1. Он студент лингвистического университета.
2. Сегодня будете говорить вы, а я буду лишь слушать.
3. Он занимается выполнением контрольных работ по английскому языку.
4. Он как раз тот человек, который может нам пригодиться.
5. Со мной никогда прежде так вежливо не разговаривали.
III. Контрольная работа по английскому языку: измените следующие словосочетания, используя притяжательный падеж.
That address of this man, names of his pets, rooms of my houses, the wedding of Jack and Natasha, houses of the Browns, tables of my friend Jim.
IV. Напишите степени сравнения следующих слов.
Wealthy, pretty, smart, curious, experienced, lazy, fresh, nice, light, smart, much.
V. Раскройте скобки, используя правильную форму глагола. Переведите предложения.
a. They (go) to the South next month.
b. Our grandmother (not/hear) this song for ages.
c. Ken is in his room, he (read) a book.
d. The river Amazon (flow) into the Atlantic Ocean.
e. The bed was very comfortable and I (sleep) very well.
f. There (be) a very big piano in the sitting-room.
g. There (be) some beautiful pictures on the wall.
h. The tasty apple pie (be/bake) by my mother yesterday.
VI. Переведите следующие предложения, поставьте их в отрицательную и вопросительную форму.
1) Он всегда выполняет контрольные работы по английскому языку на отличные оценки.
2) Он подарит ей словарь технических терминов на день рождения.
3) Ты учишься в Ростовском университете?
5) Они сейчас едут на поезде в Надым.
6) Я никогда не был в Екатеринбурге.
7) Выставка книг в Новосибирске будет открыта через две недели.
8) Эти газеты были напечатаны в Москве или Санкт-Петербурге?
9) Этот город относится к уральскому или сибирскому федеральному округу?
Wealth, health, brush, place, driver, potato, play, copy.
II. Переведите предложения контрольной работы по английскому языку:
1. Он студент лингвистического университета.
2. Сегодня будете говорить вы, а я буду лишь слушать.
3. Он занимается выполнением контрольных работ по английскому языку.
4. Он как раз тот человек, который может нам пригодиться.
5. Со мной никогда прежде так вежливо не разговаривали.
III. Контрольная работа по английскому языку: измените следующие словосочетания, используя притяжательный падеж.
That address of this man, names of his pets, rooms of my houses, the wedding of Jack and Natasha, houses of the Browns, tables of my friend Jim.
IV. Напишите степени сравнения следующих слов.
Wealthy, pretty, smart, curious, experienced, lazy, fresh, nice, light, smart, much.
V. Раскройте скобки, используя правильную форму глагола. Переведите предложения.
a. They (go) to the South next month.
b. Our grandmother (not/hear) this song for ages.
c. Ken is in his room, he (read) a book.
d. The river Amazon (flow) into the Atlantic Ocean.
e. The bed was very comfortable and I (sleep) very well.
f. There (be) a very big piano in the sitting-room.
g. There (be) some beautiful pictures on the wall.
h. The tasty apple pie (be/bake) by my mother yesterday.
VI. Переведите следующие предложения, поставьте их в отрицательную и вопросительную форму.
1) Он всегда выполняет контрольные работы по английскому языку на отличные оценки.
2) Он подарит ей словарь технических терминов на день рождения.
3) Ты учишься в Ростовском университете?
5) Они сейчас едут на поезде в Надым.
6) Я никогда не был в Екатеринбурге.
7) Выставка книг в Новосибирске будет открыта через две недели.
8) Эти газеты были напечатаны в Москве или Санкт-Петербурге?
9) Этот город относится к уральскому или сибирскому федеральному округу?
10) Где моя контрольная работа по английскому языку?
11) Переводчик поехал во Владивосток на конференцию.
VII. Заполните пропуски необходимыми модальными глаголами (can, may, must).
1) Every child … know these rules.
2) You … ask any questions, I am ready to answer.
3) … I do anything for you?
VIII. Выберите соответствующее местоимение из двух, приведенных в скобках, заполните им пропуск, переведите предложения.
1. There are more computers per head in England than ... in the world (anywhere else, somewhere else).
2. There aren't ... easy ways of learning to program a computer (any, some).
3. That woman blamed ... for those mistakes (herself, him, himself).
4. Excuse me. Can you tell ... the way to that station (I, me).
5. There were ... strange lights in the sky (any, some).
VII. Заполните пропуски необходимыми модальными глаголами (can, may, must).
1) Every child … know these rules.
2) You … ask any questions, I am ready to answer.
3) … I do anything for you?
VIII. Выберите соответствующее местоимение из двух, приведенных в скобках, заполните им пропуск, переведите предложения.
1. There are more computers per head in England than ... in the world (anywhere else, somewhere else).
2. There aren't ... easy ways of learning to program a computer (any, some).
3. That woman blamed ... for those mistakes (herself, him, himself).
4. Excuse me. Can you tell ... the way to that station (I, me).
5. There were ... strange lights in the sky (any, some).
IX. Переведите предложения контрольной работы по английскому языку, обращая внимание на модальные глаголы.
1. Amplifiers can be classified according to whether they amplify a narrow or wide band of frequencies.
2. High amplification may be obtained even with quite small plate currents.
3. These diode tubes could be used as rectifiers to change alternating current to direct current.
4. Engineers should consider a great number of circuits with different stages of amplification before they start their work.
5. Output voltage of each amplifier stage must be coupled in some way to the grid of the succeeding amplifier tube.
6. A number of TV stations are to be linked up into a network.
7. The voltage has to be very high if all wires are not thick.
8. Those students were allowed to look at designed circuits.
X. Определите время и залог сказуемого
1. How long have you been testing that device?
2. He realized that chance had shown him the right way.
3. They spoke with a pretty English accent.
4. The room in which an aerial is installed is large.
5. The students were not allowed to read different books at lessons.
XI. Перепишите и переведите следующие предложения, подчеркните в них разные формы сравнения.
1. То judge by the number of people for whom it is the staple crop, rise is as important a food crop as wheat.
2. The bigger the plan of an enterprise the bigger the profit it gets.
3. She plays much better than I do.
4. Mathematics is not so interesting to him as English language.
Правила игры:
Одна небольшая команда из 5-6 человек,отправляется в путешествие в Америку.Нам предстоит использовать знания английского языка в общении с местными жителями.В нашей игре представлены 2 темы это Тема самой поездки,где ребятам предстоит перевести базовые фразы"Сколько стоит билет" и тема прогулки"Как пройти?".В конце нашей игры ребята знают как ответить или спросить нужную им информацию.И для окончания игры,нам предстоит перевести шуточное стихотворение.
Комментариев нет:
Отправить комментарий